quinta-feira, 9 de fevereiro de 2012
Destaque de 09/02/2012- Desempenho das cultivares de trigo no RS.
A Fundação Pró-Sementes divulgou no dia de ontem (08/02), o desempenho das cultivares de trigo mais cultivadas no estado.
Os resultados são obtidos a partir dos ensaios a campo chamados de ECR.
Pude verificar o bom rendimento de algumas cultivares na lavoura, sendo que isso se refletiu também no experimento.
Vale salientar que a safra 2011 do cereal foi muito boa, alcançando excelentes índices de produtividade.
Para ter acesso as informações dos ensaios realizados em 6 locais do Rio Grande do Sul clique no link a seguir: http://fundacaoprosementes.com.br/arq/01022012_114233.pdf.
quarta-feira, 8 de fevereiro de 2012
Destaque 08/02/2012 - Oídio e Buva
Os destaques de hoje novamente estão voltados para a lavoura de soja. Na primeira fotografia temos uma folha com lesão provocada pelo fungo Microsphaera diffusa,que foi muito marcante nas lavouras de soja da região sul do Brasil na presente safra 2011/2012.
As principais alternativas para o controle e manejo da doença são: o uso de cultivares resistentes e a aplicação de fungicidas recomendados de acordo com a severidade da doença.
Aqui na segunda fotografia o destaque é para a planta daninha chamada vulgarmente de ''Buva''. Aqui temos um exemplar de Conyza Canadensis em meio a uma lavoura de soja. Essas plantas tornaram-se resistentes ao uso contínuo do herbicida ''Glifosato'' aplicado na dessecação para o cultivo de soja transgênica, e trouxeram muita dor de cabeça ao produtor rural, pois prejudicam o desenvolvimento da cultura de interesse, reduzindo a sua produtividade.
Há relatos de que a buva já está se tornando resistente a aplicação de herbicidas a base de ''Clorimuron''.
As alternativas para o controle desta planta invasora são: a rotação de culturas, o manejo de inverno nas áreas infestadas e rotação no uso de herbicidas.
terça-feira, 7 de fevereiro de 2012
Destaque de 07 de fevereiro de 2012 - Percevejo
Aos colegas e amigos da lavoura, que trabalham e cultivam soja.
Foto de percevejo encontrado em lavoura de soja, na localidade de Vila Cruz, município de Nova Palma.As espécies principais de percevejos-praga da soja são: o verde (Nezara viridula), o pequeno (Piezodorus guildinii) e o marrom (Euschistus heros) e o barriga-verde (Dichelops furcatus).
Se alguém souber o nome científico e maiores informações sobre o percevejo na foto acima, pode me avisar!
Soja resistente à seca garante resultados únicos no Paraná
Clique abaixo para ler a notícia.
Soja Coodetec resiste à seca e garante resultados únicos na região
segunda-feira, 6 de fevereiro de 2012
Novidades no blog.
Aos amigos leitores e seguidores, a partir desta data teremos postagens mais frequentes neste blog.
Aqui buscarei postar coisas úteis para a vida e para o setor agropecuário.
Lavoura de soja em estádio reprodutivo R3. Safra 2011/2012
Aqui buscarei postar coisas úteis para a vida e para o setor agropecuário.
Lavoura de soja em estádio reprodutivo R3. Safra 2011/2012
Santo Antão-Júlio de Castilhos/RS - 03/02/2012
quarta-feira, 7 de setembro de 2011
Pós Universidade
Olá amigos.
Venho nessa postagem falar sobre os desafios de um recém formado, que não são poucos.
Quando todo mundo diz que a experiência do profissional é fator decisivo na hora de assinar o contrato de admissão, eu também digo o mesmo.
Falo por mim, que a universidade contribuiu para minha formação profissional, mas também afirmo que foram deixadas inúmeras lacunas no processo de formação profissional.
Digo neste espaço, que grande parte dos ensinamentos repassados na cadeiras de graduação deixam a desejar, pois estão amplamente desatualizados, se defrontados com as demandas atuais por conhecimento no mercado de trabalho.
A maioria dos professores se preocupa em exercer funções que estão voltadas somente a pesquisa pura, deixando de lado o aluno que tem interesse de trabalhar.
Chegando no mercado de trabalho, o profissional recém formado se defronta com um enorme número de informações que nunca foram tratadas pelos professores e são fundamentais para o exercício da profissão.
Parece que a universidade é um mundo fechado, desligado da sociedade e suas demandas reais.
Não nego a importância da pesquisa pura, pois ela tem o papel de trazer novas soluções que contribuem para o desenvolvimento sócio-econômico, mas será que a formação do profissional não é deixada de lado?
A universidade tem o papel de formar profissionais capacitados, com habilidades de exercer funções que são demandadas no mercado de trabalho, e o que se percebe é que os egressos sentem dificuldades no exercício profissional.
Na maioria dos casos relatados por colegas que se formaram, é que os empregadores tem uma visão de que podem contar com o conhecimento do egresso para exercício de funções de maneira normal e eficiente, mas acabam tendo que auxiliar com treinamento e capacitação para que o novo trabalhador possa realizar suas atividades de maneira satisfatória.
A principal dificuldade encontrada pelos egressos, dentre os quais cito a mim mesmo, é que muitas atividades presentes no novo local de trabalho estão muito mais evoluídas do que foi apresentado nas cadeiras da universidade. Outra lacuna encontrada é a dificuldade na tomada de decisão, de como se devem proceder as atividades propostas.
Mas com esforço e dedicação creio que tudo tome um rumo adequado.
Vamos trabalhar....
Venho nessa postagem falar sobre os desafios de um recém formado, que não são poucos.
Quando todo mundo diz que a experiência do profissional é fator decisivo na hora de assinar o contrato de admissão, eu também digo o mesmo.
Falo por mim, que a universidade contribuiu para minha formação profissional, mas também afirmo que foram deixadas inúmeras lacunas no processo de formação profissional.
Digo neste espaço, que grande parte dos ensinamentos repassados na cadeiras de graduação deixam a desejar, pois estão amplamente desatualizados, se defrontados com as demandas atuais por conhecimento no mercado de trabalho.
A maioria dos professores se preocupa em exercer funções que estão voltadas somente a pesquisa pura, deixando de lado o aluno que tem interesse de trabalhar.
Chegando no mercado de trabalho, o profissional recém formado se defronta com um enorme número de informações que nunca foram tratadas pelos professores e são fundamentais para o exercício da profissão.
Parece que a universidade é um mundo fechado, desligado da sociedade e suas demandas reais.
Não nego a importância da pesquisa pura, pois ela tem o papel de trazer novas soluções que contribuem para o desenvolvimento sócio-econômico, mas será que a formação do profissional não é deixada de lado?
A universidade tem o papel de formar profissionais capacitados, com habilidades de exercer funções que são demandadas no mercado de trabalho, e o que se percebe é que os egressos sentem dificuldades no exercício profissional.
Na maioria dos casos relatados por colegas que se formaram, é que os empregadores tem uma visão de que podem contar com o conhecimento do egresso para exercício de funções de maneira normal e eficiente, mas acabam tendo que auxiliar com treinamento e capacitação para que o novo trabalhador possa realizar suas atividades de maneira satisfatória.
A principal dificuldade encontrada pelos egressos, dentre os quais cito a mim mesmo, é que muitas atividades presentes no novo local de trabalho estão muito mais evoluídas do que foi apresentado nas cadeiras da universidade. Outra lacuna encontrada é a dificuldade na tomada de decisão, de como se devem proceder as atividades propostas.
Mas com esforço e dedicação creio que tudo tome um rumo adequado.
Vamos trabalhar....
sexta-feira, 3 de junho de 2011
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